都自费了，肯定有希望。就算不自费，三中也能考上！千万别去九中，我就是九中的，去了就是恶魔的开始

艺术设计概论作业（二）一、填空题10%1、英国工业设计委员会顾问彼得•汤姆逊20世纪80年代末期他在中国讲学时曾提出现代设计的五个基本原则：1）完整性原则，2） ，3)设计的资源，4) ，5)服务原则。2、功能论方法在设计中具有很多优点：（1）.它一直以产品的功能作为设计的核心，设计构思以功能系统为主；（2）． （3）．在功能分析中能有效地排除不必要的功能，从而降低功能成本，高效地实现产品价值。（4）．以功能为中心的设计方法，最大限度地保障产品的实用性和可靠性；（5）．3、心理学家亚伯拉罕•马斯洛在研究人类动机时，提出了著名的“需要理论”，他认为人的需要的层次，由最低级的需要开始，向上发展到高级的需要，呈阶梯形。可分为五个基本层次：生理需要、 、社会需要、 、自我实现需要。4、系统理论认为，系统具有以下特性：1）．整体性；2）．目的性； 3）． 4）． 5）．动态性； 5、 人类学家弗朗兹•博阿兹曾从文化结构的角度，把文化分为三类： (1) (2)社会关系 (3) 二、选择题（单项和多项）10%1、密斯•凡•德•罗等设计的西格莱姆大厦，代表了国际主义设计的最高成就，又标志着国际主义对现代主义设计宗旨的一种背离。西格莱姆大厦是密斯•凡•德•罗“ ”的设计思想的产物。A、越少越好 B、 多即少 C、越多越好 D、少即多2、“装饰艺术运动”是 在法国、美国、英国等国家开展的又一场风格特殊的设计运动，也是新艺术运动异化的产物。（ ）A、20世纪二三十年代 B、20世纪三四十年代 C、20世纪四五十年代 D、20世纪五六十年代3、市场营销的观念即是以消费者为中心的观念，企业以“顾客为上帝”为中心，从产品的设计定价到促销及售后服务都以消费者为出发点。（ ）A、顾客为上帝 B、产品质量 C、物美价廉 D、经济适用4、科学方法论的形成和发展，大致可以分为如下（ ）时期。A、萌芽时期 B、归纳——实验、分析为主的方法论时期 C、从19世纪初到20世纪中叶分析与综合并重的方法论时期 D、20世纪中叶以来的综合、交叉方法论时期5、管理是为了设计，对设计活动本身的组织与管理主要包括：（ ）A、设计组织的管理 B、设计程序的管理 C、设计工程的管理 D、设计人员的管理三、名词解释20%1、造型 2、平面设计3、消费方式4、现代主义设计四、简答题30%1、何为生态设计?其意义是什么?2、设计管理有哪些原则?3、什么是设计师的社会意识和职责?五、论述题30%（选二）1、论述需求理论与设计的关系。2．怎样认识设计中的文化传统问题?3、如何理解科学、技术与艺术三者的相互关系?4．为什么说设计思维是一种创造性思维?

金宝贝 亲亲袋鼠 东方爱英 蒙特梭利

最近经常听到有人说要去开沅学校学LAMP，好像是很有用的课程，所以想问一下，有明白的人请告诉我，如果真的很有用，我也想学学看。

LAMP，这个名词，指代LINUX，APACHE服务器，MYSQL数据库和PHP编程语言，被行业内誉为网站建成设的黄金组合。
全球互联网，70%以上的服务器都在使用权用LINUX操作系统，您所访问过的网站，60%以上都是运行在LINUX系统平台上的，这门技术在国外已经非常流行，例如走在信息技术前沿的雅虎，国内的阿里巴巴淘宝网，金山各地分公司的网站，国内最大的PHP社区，市场占有率达到近80%市场份额的DISCUZ！论坛程序等等，均由PHP语言开发而成。在国内，LAMP技术近两年开始流行，应用相关技术的企业越来越多，而人才稀缺是造成阴碍企业发展的主要瓶颈。
所以说，现在LAMP人才很少，也就是说学习LAMP的人就业压力就比较小，如果你条件允许的话，LAMP是很值得学习的。

都是关于教育的问题。
大多数问题都是具体问题具体分析的。
比如，有的家长问为什么我家的孩子在学习写字的时候有时候用右手写，有时候用左手写。这样是不是不好。
回答：这样是没有问题的，大脑的左右部分应该同时得到关注，所以没有关系。
还有许多问题。尽量多看有关教育的书籍，
还有，现在对于早恋的问题家长也很多。回答的时候不要太主观。
应该注意孩子的自身情况和成长阶段。不用过分的夸大问题的本质。
因为具体的问题很多。可以随时聊。

求天津市星座中学简介！不是电话地址什么的，而是这个学校的介绍，谢谢！

346481003" 你好，天津市星座中学简介如下：
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简介：学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

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