
我个人认为这跟二战后日本政府各种政策运用得当有关,而且日本政府积极发展教育事业,重视培养人才(二战后的日本如同一片废墟,状况并没比新中国成立时的中国好多少,但就在这种情况下日本政府还大力推行义务教育,而且日本的义务教育是不用交钱的,而中国是要交钱的),再者,日本人勤勉好学,这在世界上是出了名的(跟我们国家是自吹自擂的不同),加上前期还有美国扶持。
而中国首先在发展过程中就出现了几次政策错误,中国政府也重视发展教育,但我们的义务教育是要交钱的,人的积极性受到打击,而且我们还是应试教育,综合素质不高,而且中国人出了名喜欢搞小聪明,但小聪明是搞不了科技的。以上是我的个人见解
即使中国的义务教育不收费 中国人的积极性就会提高了吗?
你说的小聪明是仿造吗 我知道我们的仿造是很出名的
日本战后迅速崛起,一是因为他们心理承受能力强,勇于吃苦;二是他们十分重视教育,重视人才培养,重视科学技术的发展;近些年来,日本的综合国力很强啊,是世界上最大的债权国之一。有了钱 ,又具备高科技人才,他们的发展速度就应该是情理之中的事了。我们一方面要防止日本军国主义复活,另一方面也要学习人家的先进技术和管理方法,做到知己知彼嘛!
还有理论认为,二战后世界经济大发展的三次机遇,来自于美国的经济技术外移。毕竟美国有世界1/3以上的GDP和最先进的技术,所以当美国国内市场饱和转而想国外投资的时候,就给被投资的国家带来了大量的资金和技术,从而迅速发展。
第一次,是著名的马歇尔计划,主要的资金技术流向了西欧,所以战后的西欧在极端的时间内就迅速地发展起了强大的经济。
第二次,流向了亚洲,主要收益的国家就是日本、韩国、台湾、新加坡等.由于日本的基础是最好多,所以获益也最多